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motivación al conocimiento 

A partir de sus experiencias, los estudiantes identifican los medios de comunicación y de transporte.

Luego  leen  documentos relacionados con el tema; los clasifican y comentan la evolución que han presentado a través del tiempo; explican la importancia que tienen en la organización social y destacan sus ventajas y desventajas.

actividades de aproximación:

posteriormente preguntar a los niños y niñas lo siguiente:

1.  ¿en qué se transportan para llegar a la escuela?

2. ¿qué utilizan sus padres o familiares para trasladarse a sus trabajos?

3. ¿cómo se trasladan a otras ciudades en vacaciones?

4. ¿cómo se comunican con sus seres queridos?

5. ¿cómo podemos saber lo que ocurre en otras ciudades?

actividades de apropiación:  

1. explicaré a los estudiantes  que son los medios de comunicación y los medios de transporte.

2. el grupo realiza la lectura  medios de comunicación , comentan lo leído y aclaran dudas. de la misma forma, llevan a cabo la lectura  medios de transporte

luego, realizan dos listados con los medios de comunicación y de transporte que identifican en sus hogares. 

a continuación nombro medios de comunicación y de transporte y, con la participación del grupo, comentamos la importancia que tienen.

actividades de aplicación 

utilizando un pliego de cartulina para cada tema, los estudiantes colocan en el centro de cada collage una breve definición y nombran todos los medios de comunicación y de transporte que conocen, destacando la importancia que tienen en la comunidad.

interdisciplinariedad:

se vincula con el subsector de lenguaje y comunicación a partir de la lectura de textos de mediana dificultad, la participación espontánea en conversaciones y la lectura comprensiva.

también se relaciona con el área de  educación artística en el uso de materiales y el lenguaje artístico (collage). 

luego deben observar los siguientes videos relacionados con el tema abordado:

medios de transporte

medios de comunicación